前段時間在網(wǎng)上看到一個小段子。說“高考只是決定你未來幾年在哪個城市打英雄聯(lián)盟而已”！其實也還好，并沒有感覺到緊張，只是微微一笑罷了。

2016年的全國高考已經(jīng)算是拉下帷幕了，高考成績也都陸續(xù)的公布出來了，而緊接著的是高考志愿填報。志愿填報在我看來并不比考試難,算涉及到未來職業(yè)生涯的規(guī)劃了吧。

為什么說填報志愿不比高考難呢？為什么說是涉及到未來的職業(yè)生涯了呢？有那么多需要考慮的內(nèi)容，如：學校與專業(yè)、個人興趣與特長、所報專業(yè)的未來發(fā)展趨勢、職業(yè)發(fā)展的冷與熱等，這么多角度往往迷糊了我們的雙眼搞亂了我們的思路。

換個角度思考下，企業(yè)每年接觸很多大學畢業(yè)生，對他們職業(yè)測評的結(jié)果進行總結(jié)之后，我深深地感受到當代大學生職業(yè)規(guī)劃的滯后。也就是說，對于他們的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該提前到大學入學之日而不是在畢業(yè)之時。而高考填報志愿，應(yīng)該是他們職業(yè)生涯規(guī)劃的重要起始點。甚至對于培養(yǎng)職業(yè)興趣，奠定職業(yè)發(fā)展目標的基礎(chǔ)工作從中學就應(yīng)該開始了。

國外早就有了針對高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃，日本甚至會為一個有志于賣菜的中學生做職業(yè)規(guī)劃。在美國，中學生在入學后，就會被問及職業(yè)規(guī)劃的問題，學校也會開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程。同時，美國有很多專門從事職業(yè)規(guī)劃研究的機構(gòu)，可為學生們提供職業(yè)規(guī)劃咨詢和測評的服務(wù)。近90%的美國高中生在畢業(yè)前都會接受正規(guī)機構(gòu)的職業(yè)規(guī)劃測評，使得他們對自己的定位很清楚，知道自己的優(yōu)勢在哪里，也知道自己的用武之地在哪里。我們國家針對高考的改革，就已經(jīng)倒逼著對學生的職業(yè)規(guī)劃從高中開始。

很多考生在填報志愿時，重點考慮的是未來想從事什么職業(yè)？這個職業(yè)是朝陽的嗎？具有良好的發(fā)展前景嗎？與自身的興趣愛好和特長相匹配嗎？在未來的市場競爭中具有較大的優(yōu)勢嗎？

針對這些問題的考慮都沒有錯，下面我想說的是，比這些更重要的問題是：“你愿意為哪一項職業(yè)付出你畢生的精力？”或者簡單地說：“你的終身職業(yè)是什么？”別說是一個高考生，有多少工作多年的職場人都沒想明白這個問題！這是每個人未來職業(yè)發(fā)展的核心問題，考生和家長應(yīng)該認真仔細地思考，并以此作為航標去選擇你報考的學校和專業(yè)。

也許你針對這個問題的回答是根據(jù)你的興趣、愛好、特長、當前的成績、專家的建議、家長的期望、個人的理想等等；也許你的答案毫無根據(jù)只是突發(fā)奇想。無論怎樣，你都應(yīng)該在內(nèi)心中不斷強調(diào)的是“終生”和“堅持”二字，只有不輕言放棄才能獲得職業(yè)生涯上的成功。

一、用“金字塔原理”從大到小，由粗到細確定職業(yè)目標。

先確定總的目標，無論是因為你的興趣愛好還是自身特長，這個總的目標一定是你愿意為之奮斗終生的目標。也許你心中的目標與你目前的興趣和特長不相匹配，那么如果你有足夠的勇氣向全世界承諾你會為心中的目標堅持到底永不放棄，那么我請你不要把你的興趣和特長作為主要的參考對象，而是把它們放在側(cè)面，讓他們?yōu)槟愕穆殬I(yè)發(fā)展發(fā)揮輔助作用。

總的目標就是指你未來想從事哪一類的職業(yè)，我們先把社會上已經(jīng)存在的各種職業(yè)概括成四大類，即技術(shù)類、營銷類、管理類和服務(wù)類。

如果你不能清晰地確定自己的職業(yè)目標屬于哪里大類，那么請你把它歸到服務(wù)類里，例如：你未來的職業(yè)目標是想當軍官或者警察，那么就把它歸到服務(wù)類里。其實技術(shù)類、營銷類和管理類的職業(yè)都應(yīng)該強調(diào)服務(wù)的特性，只不過他們更容易清晰地界定，所以單獨進行了分類。其它不容易界定的，你就以“全心全意為人民服務(wù)”作為你的職業(yè)理念吧。

你的職業(yè)目標進行了總的歸類以后，這是總的方向，下面就進行具體職業(yè)的分析。比如：你想從事技術(shù)類，那么是研發(fā)汽車呢，還是研發(fā)火箭？是設(shè)計大樓呢，還是去搞藝術(shù)？是想從事產(chǎn)品生產(chǎn)的研發(fā)，還是想搞機器人的研究？你想從事營銷，是想賣大樓呢？還是想賣醫(yī)療設(shè)備？是想賣汽車呢，還是想賣鋼材？你想從事管理工作，是想從政去當公務(wù)員呢，還是想在市場上打拼？是想自己創(chuàng)業(yè)當老板，還是想去跨國公司當職業(yè)經(jīng)理人？

從大到小，由粗到細，逐步厘清自己想從事的具體職業(yè)。即使具體的職業(yè)不能快速得以確定，宏觀的大方向的職業(yè)類型應(yīng)該確定下來，將來在職業(yè)生涯調(diào)整過程中也要堅持在這個大類別里進行調(diào)整。

二、分數(shù)不高，甚至落榜，同樣可以實現(xiàn)職業(yè)理想。

今天考得不好，就一定代表未來不優(yōu)秀嗎？無數(shù)個真實的成功案例告訴我們，高考絕對不是實現(xiàn)職業(yè)理想的唯一途徑。同樣，考取了名牌大學或熱門專業(yè)并不代表你的職業(yè)生涯就一定會變得輕松、順利和輝煌。當前的優(yōu)秀會給你帶來了形式上的選擇優(yōu)勢，而最終的成功每個人都需要受到時間的洗禮和過程的磨礪。不要被那些靠父母、靠金錢、靠長相、靠運氣等負能量的東西所誘導，那些都是個別現(xiàn)象，不具有普適性，不是規(guī)律的體現(xiàn)。

如果我們把實現(xiàn)職業(yè)理想的因素無限制地羅列出來的話，包括：濃厚的興趣和愛好、自身特長、健康的身體、優(yōu)異的成績、名校深造、熱門專業(yè)、名師指導、良好的天賦、幸運的機遇、家人的支持、良好的性格、堅持到底永不放棄的精神、精益求精的的態(tài)度……你還能說出更多的因素。哪一個因素最為重要呢？如果讓你選擇一個因素的話，十個人可能會有十個答案，但是如果允許你選擇三個最重要的因素，那么其中必有“堅持到底永不放棄的精神”，而堅持到底永不放棄的精神，也是精益求精的態(tài)度的一種體現(xiàn)和保障。

堅持到底永不放棄的精神對考取高分、名校熱門專業(yè)的考生有用，對低分的考生有用，甚至對落榜的考生同樣有用。條條大道通羅馬，只要你確定了方向，哪怕走了一些彎路，只要永不放棄，同樣會成功實現(xiàn)職業(yè)理想。所以說從某種意義上講，我們此時需要抉擇的不僅是未來的職業(yè)目標，更是對未來職業(yè)的那種堅持。

三、未來的人才需要對企業(yè)忠誠，更重要對職業(yè)忠誠。

你未來的職業(yè)理想需要平臺來體現(xiàn)，這個平臺就是企業(yè)組織，而企業(yè)組織需要的平臺就是這個社會。我們常常聽說企業(yè)在對人才進行考評的時候，有一個指標叫忠誠度，對此我們往往理解為這是人才對企業(yè)的忠誠，或者說這個人在企業(yè)干的時間越長說明他的忠誠度越高。其實，當今的企業(yè)在對人才選拔時，所評價的忠誠度更側(cè)重對職業(yè)的忠誠。

由此可見，一個重視對職業(yè)忠誠（而不是對企業(yè)忠誠）的人，他后面必然是對這個職業(yè)所付出的拼搏和努力，其中堅持到底永不放棄的精神和精益求精的工匠思維更是不言而喻。

四、學習力的培養(yǎng)肯定重于學歷的提升，終生職業(yè)，終生學習。

再好的大學，培育我們的時間都是有限的，對我們一生來講只能借其幾年的“一時之力”。如此短暫，但是幾年的大學生涯帶給我們學習意識的鞏固、學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的練就、學習能力的提高是受用終生的。而這個巨大的財富有很多人在步入工作崗位之后卻拋之腦后，在工作中一直吃著大學幾年積累的老本。有人自我解嘲說一直在社會大學學習，其實由于學習力的差距，導致了最后在社會大學習成績的差距。

當今社會，對于未來的工作，有人說學歷重要，有人說學歷不重要，這其中的“重要”與“不重要”往往被人們傾向于學歷的高低。其實真正有價值的學歷是學歷與社會實際需求的匹配。請問，對于一個側(cè)重實際操作能力的汽車維修工程師來說，博士的學歷、碩士的學歷和本科（甚至只是大專）的學歷，那個更匹配呢？還有就是前年新聞報道哈爾濱的一個碩士研究生到城管局應(yīng)聘街道清掃員，這樣的學歷和職業(yè)匹配嗎？

所以，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代的企業(yè)在注意人才學歷的同時，更加重視人才的學習力。因為，很簡單的道理告訴我們，知識是可以過時的，名牌院校和熱門專業(yè)的學歷都會被時間的利刃逐漸削弱，只有持續(xù)不斷地學習才能使能力得以螺旋式提升。只要具有較強的學習力，你的學歷低一些是不會影響你的未來的，終生職業(yè)，終生學習。

綜上所述，從企業(yè)人力資源管理的角度，在廣大高考學子填報志愿的這段時間里，抓住當前職業(yè)生涯的起始點，開始職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)職業(yè)興趣，以堅持到底永不放棄的職業(yè)精神和精益求精的工匠思維，逐步去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

想了解更多信息，請登錄成都明德管理咨詢公司：http://www.kikusui-gakuen.com/